En la sociedad actual el manejo de la información se ha venido convirtiendo en el problema central y al mismo tiempo una necesidad fundamental debido a la fuerza que ha venido teniendo en los países industrializados como actividad principal la generación, transmisión y procesamiento de la información, exigiendo por su parte métodos eficientes que conlleven a la buena administración de la información. Por esta razón se requieren sociedades preparadas para afrontar desafíos donde la información y las tecnologías inherentes a ésta están a un clic de cualquier sociedad.
De ahí que una de las políticas de estado está adoptar por parte del Ministerio de Educación Nacional la tecnología educativa como propósito fundamental en sus planes de desarrollo, entre los cuales se encuentra el plan decenal de educación 2006- 2016, incluyendo entre otros fortalecer procesos pedagógicos a través de recursos tecnológicos que permitan mejorar la calidad de vida de los colombianos alcanzando entre otras superar la pobreza y la exclusión (MEN 2006-2016)
APRECIACIONES PERSONALES
La tecnología educativa por si sola no es factor determinante en el desarrollo de una sociedad, este debe ir acompañado de procesos de renovación que inicie con planes de inversión significativos y equitativos, formación integral pertinente y articulado en los contextos local, regional, nacional e internacional (MEN 2006-2016)
En el ámbito pedagógico se debe articular entre el enfoque pedagógico y los recursos didácticos disponibles que cumplan el propósito de formación y potencien el aprendizaje de acuerdo a las características individuales y el contexto donde se desenvuelven los educandos.
De igual manera es necesario impactar a las familias en la incorporación de las nuevas tecnologías para reducir la brecha digital (OEI 2009)
Si bien se han dado importantes avances en la incorporación de las TIC en los sistemas educativos, éste aún presenta grandes dificultades y que solo en el mediano y largo plazo se podrán ver los efectos que estas han producido
De ahí que una de las políticas de estado está adoptar por parte del Ministerio de Educación Nacional la tecnología educativa como propósito fundamental en sus planes de desarrollo, entre los cuales se encuentra el plan decenal de educación 2006- 2016, incluyendo entre otros fortalecer procesos pedagógicos a través de recursos tecnológicos que permitan mejorar la calidad de vida de los colombianos alcanzando entre otras superar la pobreza y la exclusión (MEN 2006-2016)
APRECIACIONES PERSONALES
La tecnología educativa por si sola no es factor determinante en el desarrollo de una sociedad, este debe ir acompañado de procesos de renovación que inicie con planes de inversión significativos y equitativos, formación integral pertinente y articulado en los contextos local, regional, nacional e internacional (MEN 2006-2016)
En el ámbito pedagógico se debe articular entre el enfoque pedagógico y los recursos didácticos disponibles que cumplan el propósito de formación y potencien el aprendizaje de acuerdo a las características individuales y el contexto donde se desenvuelven los educandos.
De igual manera es necesario impactar a las familias en la incorporación de las nuevas tecnologías para reducir la brecha digital (OEI 2009)
Si bien se han dado importantes avances en la incorporación de las TIC en los sistemas educativos, éste aún presenta grandes dificultades y que solo en el mediano y largo plazo se podrán ver los efectos que estas han producido
No hay comentarios:
Publicar un comentario